INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Criado em 2007, o Programa divulga a Língua Brasileira de Sinais, promovendo a capacitação da comunidade interna (docentes, alunos e funcionários) e da comunidade externa (empresas, ONGs, escolas) para a utilização da Libras no convívio com as pessoas surdas. A cada ano, cresce o número de pessoas interessadas: em 2009, 43 funcionários técnico-administrativos e 2.345 alunos estudaram Libras na Metodista, totalizando 2.388 pessoas capacitadas pela Universidade.

A Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Infraestrutura criou, em 2008, o Programa de Capacitação de Pessoas com Deficiência para o Mercado de Trabalho. O objetivo era capacitar 200 pessoas até 2009, e foram oferecidos 15 cursos com capacidade para atender 343 pessoas no referido período.

Criado em 2005, o grupo é composto por docentes de diversas áreas de conhecimento. Reúne-se periodicamente para discussão das condições de acesso na Universidade. Em 2009, o trabalho foi voltado para a organização do I Seminário de Práticas Inclusivas das Instituições de Ensino Superior.

Sob a coordenação da Pastoral Universitária e Escolar, em parceria com a Assessoria para Inclusão e o Núcleo de Arte e Cultura, foi realizado o lançamento do livro Educação e Espiritualidade: pessoas com deficiência, sua invisibilidade e emergência. Também foi organizada uma mesa de discussão no Congresso Científico da Metodista, com o tema Inclusão e Prática Docente.

Iniciativa dos cursos de Fisioterapia e Educação Física, que promovem atividades de esportes, cultura e lazer para crianças e adultos com deficiência da comunidade externa. As ações são desenvolvidas por estagiários voluntários sob a coordenação de docentes, e tornou-se um espaço de atuação e pesquisa interdisciplinar. 

O Minuto da Inclusão é um programa de rádio que trata, durante um minuto, de temas ligados à inclusão das pessoas com deficiência na sociedade. A entidade organizadora é o Instituto MID para a Participação Social das Pessoas com Deficiência. A Universidade Metodista de São Paulo é parceira do Instituto por meio da Faculdade de Comunicação, que auxilia na produção do programa. Outros parceiros são: WACC (World Association for Christian Communication), Radiobrás, Cáritas Brasileira, CVI-AN (Centro de Vida Independente Araci Nalin) e Oboré (Empresa Social de Comunicação).

Objetiva dar condições de locomoção e comunicação para as pessoas cegas nos diversos espaços da Metodista. A Sinalização Tátil teve início com o piso direcional e alerta, e com a instalação de Diretórios em Braile e mapas táteis. 

Após a conclusão do processo de sinalização da Biblioteca Central, no Campus Rudge Ramos, foi iniciada a sinalização nos demais prédios, priorizando as áreas de maior uso e necessidade de segurança para pessoas cegas. Também em 2009 foram iniciadas as sinalizações dos Campi Vergueiro e Planalto.

A orientação a respeito das abordagens pedagógicas diferenciadas em sala de aula tem acontecido, na maioria das vezes, individualmente, como no caso do curso de Jornalismo, que recebeu um aluno cego.

O Atualiza – Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento, oferece cursos de Libras aos professores interessados. Em 2009, em parceria com a Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Infraestrutura, foram oferecidas:

• Oficina de Libras: apresenta a Língua Brasileira de Sinais, bem como as estratégias iniciais de comunicação com a pessoa surda.
• Uma postura docente inclusiva: apresenta com imagens e narrativas os principais desafios para a prática docente inclusiva.

Iniciou-se no 2º semestre de 2009, no curso de Ciências Biológicas, com o seguinte formato: Educação Inclusiva, Linguística e Libras, totalizando uma carga horária de 120 horas. 

Torna o acesso acessível às pessoas cegas. O acervo é digitalizado, que é posteriormente disponibilizado em um computador com software ledor de tela. 

Em 2009, foram digitalizados 93 livros, 92 capítulos de livros e 397 periódicos, textos e apostilas.

Os candidatos são acompanhados desde seu primeiro contato com a Metodista, no momento de visita à Universidade, até o dia de realização das provas, quando é providenciado o apoio pedagógico necessário. As pessoas com deficiência têm o mesmo tratamento que as demais e essas ações são garantidas no próprio edital do Processo Seletivo.

Objetiva familiarizar os calouros com a nova realidade da vida universitária e orientá-los para o desenvolvimento de atividades acadêmicas por meio dos seguintes temas: Como estudar; Como pesquisar e elaborar trabalhos acadêmicos; Noções de Informática; Como comunicar-se com a pessoa surda - Oficina de Libras. Foram oferecidas em 2009:

• Presencial: seis oficinas de 4h por semestre, totalizando 71 inscritos.
• Educação a Distância: pela primeira vez foram oferecidas oficinas semanais na EAD, totalizando 16h. Foram 1.074 inscritos, sendo que 700 pessoas concluíram  o curso.

Em 2009, matricularam-se cerca de 50 estudantes com deficiência nos cursos oferecidos a distância. Percebe-se a crescente procura por esta modalidade de ensino por esse grupo social.

O tema foi apresentado de forma curricular nos cursos de Pedagogia e Letras, sendo que um intérprete de Libras participou da tradução de duas teleaulas. Teve início o projeto de Extensão A língua como fator de inclusão – conscientização, divulgação e difusão cultural da Libras, que contou com a participação de 377 pessoas; além do oferecimento da oficina de Libras pelo Programa de Inclusão Pedagógica. Uma teleaula foi produzida exclusivamente para as coordenações dos Polos de Apoio Presencial para tratar do conceito de inclusão e acessibilidade.

Criada em 2005, objetiva mediar diálogos nos diversos espaços da Universidade, tanto acadêmicos quanto administrativos, no sentido de construção de condições de acesso e permanência das pessoas com deficiência na comunidade universitária. Confira o gradativo desenvolvimento das práticas inclusivas na Universidade:

1. Acessibilidade Física (anterior a 2005)
2. Acessibilidade no Processo Seletivo (anterior a 2005)
3. Fórum de inclusão (2005)
4. Projeto Vida (2005)
5. Assessoria Pedagógica para Inclusão (2005)
6. Grupo Interdisciplinar de apoio pedagógico para inclusão (2005)
7. Inserção de Intérpretes de Libras no quadro funcional (2006)
8. Capacitação docente com o tema educação inclusiva (2006)
9. Programa de Difusão de Libras (2006)
10. Disciplina optativa de Libras (2006)
11. Sinalização tátil (2007)
12. Biblioteca Digital para Pessoas com Deficiência Visual (2007)
13. Semana de Inclusão Cultural (2008)
14. Produção do programa de rádio Minuto da Inclusão em parceria com o Instituto MID (2008)
15. Programa de empregabilidade para pessoas com deficiência (2008)
16. Inserção do curso de Libras no Centro de Línguas (2008)
17. Núcleo Comum às Licenciaturas: inserção do módulo Educação, Inclusão e Libras como disciplina curricular nas licenciaturas (2008)
18. Programa de Inclusão Pedagógica (2008)
19. Contratação de Instrutora Surda (2008)
20. Projeto de Extensão do curso de Ciências Biológicas – Elaboração de recursos didático-pedagógicos inclusivos para pessoa com deficiência visual (2008)
21. Temática inclusão como mesa redonda no Congresso Científico (2008)
22. Inserção do indicador inclusão no PPI (2008)
23. Projeto de Extensão a distância – Língua como fator de inclusão (2009)
24. Contratação de Docente Surda (2009)
25. Programa de Atividades Complementares (2009)
26. Mostra de Arte Inclusiva (2009)