Práticas Pedagógicas

As matrizes curriculares dos cursos de graduação a distância buscam valorizar:

1. o conhecimento prévio dos alunos;
2. o desenvolvimento de atividades, presenciais no polo e a distância, que estimulem a expressão dos alunos e o diálogo com os demais atores envolvidos no processo educativo;
3. a formação integral que garanta as condições necessárias para o exercício da profissão escolhida de forma competente, ética e responsável socialmente;
4. processo de avaliação continuada a distância e presencialmente nos polos;
5. a estruturação do currículo de forma articulada, buscando-se fazer uso de temas transversais, distribuídos de forma modular;
6. o desenvolvimento de pesquisa que busquem soluções para questões de interesse dos polos de apoio presencial.