Matriz Curricular

Matriz Circular de 3 anos
1º PERÍODO
MÓDULO 1 – Educação brasileira: leituras históricas, sociológicas e filosóficas
História da Educação: a construção do pensamento pedagógico brasileiro	60
A sociedade como palco onde tudo acontece, inclusive a educação	60
Filosofia	40
	Sub total 160
MÓDULO 2 – A construção do pensamento educacional brasileiro e a ação pedagógica: primeiras aproximações
Filosofia, Conhecimento e Educação: a construção do pensar brasileiro	60
O possível e necessário diálogo entre Psicologia e Educação	60
	Sub total 120
MÓDULO 3 – Pesquisa em Educação: aspectos epistemológicos, metodológicos e da produção textual
Produção textual: leitura e redação	40
Pesquisa em educação: sobre leituras, trabalhos acadêmicos e práticas de pesquisa	40
Tecnologias de informação e mídias digitais na educação	60
	Sub total 140
TOTAL	420

2º PERÍODO
MÓDULO 4 – Educação Brasileira: construindo olhares a partir dos fundamentos
Filosofia, Conhecimento e Educação: a construção do pensar brasileiro	40
História da Educação: a construção do pensamento pedagógico brasileiro	40
A sociedade como palco onde tudo acontece, inclusive a educação	40
O possível e necessário diálogo entre Psicologia e Educação	60
	Sub total 180
MÓDULO 5 – Saberes docentes, identidade profissional e o sujeito coletivo: o processo educativo e as práticas de pesquisa
Abordagens do processo educativo, saberes docentes e identidade profissional	60
Pesquisa em educação: sobre leituras, trabalhos acadêmicos e práticas de pesquisa	40
A Administração educacional e a organização dos sistemas de ensino	40
	Sub total 140
MÓDULO 6 – Corporeidade, Tecnologia e Cidadania: desafios éticos e pedagógicos
Tecnologias de informação e mídias digitais na educação	60
Corporeidade	60
Ética e Cidadania	40
	Sub total 160
TOTAL	480
3º PERÍODO
MÓDULO 7 – Os saberes docentes e o processo educativo
Abordagens do processo educativo, saberes docentes e identidade profissional		40
Planejamento das atividades de ensino: processos de construção de aula e ambiência da aprendiz.		40
Pedagogia da infância: identidade, natureza e sociedade		40
O Brincar na educação infantil		40
A Administração educacional e a organização dos sistemas de ensino		40
		Sub total 200
MÓDULO 8 – Leitura e escrita: para a construção de aprendizagens significativas
Alfabetização de jovens e adultos		60
Ensino de Língua Portuguesa: fundamentos		40
Alfabetização, leitura e escrita no contexto educacional brasileiro		60
		Sub total 160
MÓDULO 9 – Teorias do currículo e práticas pedagógicas
Pesquisa em educação: sobre leituras, trabalhos acadêmicos e práticas de pesquisa		40
Currículo, cultura e sociedade: a construção da prática pedagógica na educação infantil e no ensino fundamental		60
		Sub total 100
TOTAL		460

4º PERÍODO
MÓDULO 10 – Diferentes contextos educativos e diferentes sujeitos em formação
Pedagogia e empresa: fundamentos e práticas		40
Educação inclusiva		40
Educação das relações Étnico-Raciais		40
		Sub total 120

MÓDULO 11 – Conhecimento, Tecnologia e Formação do Professor
A influência das pesquisas na formação do professor		40
Comunicação matemática e resolução de problemas: fundamentos		60
Ciências, tecnologia e qualidade de vida		40
Ensino de Artes: fundamentos e prática		60
		Sub total 200
MÓDULO 12 – Diferentes leituras do mundo e cidadania
Ensino de Língua Portuguesa: prática		40
Ensino de História para reconstruir o mundo		40
Educação geográfica e a construção da cidadania		40
Alfabetização, leitura e escrita no contexto educacional brasileiro		60
		Sub total 180
TOTAL		500
ESTÁGIO SUPERVISIONADO		100

5º PERÍODO
MÓDULO 13 – Ensino de Matemática, de Ciências e de Educação Física: tendências atuais
A prática do Ensino de Educação Física	60
Comunicação matemática e resolução de problemas: prática	40'
Ciências, tecnologia e qualidade de vida	60
	Sub total 160
MÓDULO 14 – Pesquisa e leitura crítica do mundo na escola
A influência das pesquisas na formação do professor	30
Ensino de História para reconstruir o mundo	60
Educação geográfica e a construção da cidadania	60
A reflexão da prática docente a partir do estágio	30
	Sub total 180
MÓDULO 15 – Projeto Político-Pedagógico e Avaliação: desafios para o sujeito coletivo
Projeto político-pedagógico, pedagogia de projetos e a articulação do sujeito coletivo	60
Avaliação em processos educativos: crítica, desafios e perspectivas	60
	Sub total 120
ESTÁGIO SUPERVISIONADO		100
TOTAL	460

6º PERÍODO
MÓDULO 16 – Planejamento participativo e os processos pedagógicos na escola
Planejamento participativo: construção, acompanhamento e avaliação	60
O contexto da prática pedagógica e o contexto sócio-histórico dos alunos	60
Espaços e processos pedagógicos da escola	60
	Sub total 180
MÓDULO 17 – Problemas contemporâneos: desafios para a escola
Teorias educacionais e problemas pedagógicos contemporâneos: a construção de novas propostas	80
Pedagogia e espaços educativos não-escolares	40
Educação inclusiva	40
Organização dos tempos escolares no ensino fundamental: séries e ciclos	40
	Sub total 200
MÓDULO 18 – A reflexão sobre as práticas educativas pela via da pesquisa
A influência das pesquisas na formação do professor	30
Produção textual: a construção do texto científico	40
A reflexão da prática docente a partir do estágio	30
	Sub total 100
TOTAL	480
ESTÁGIO SUPERVISIONADO		100

Carga horária dos TEMAS = 2800

Atividades Teórico-práticas de aprofundamento = 100

Estágio Supervisionado = 300

Carga horária total do Curso = 3.200 horas relógio (3840 horas aula)

Matriz Circular de 4 anos
1º PERÍODO
MÓDULO 1 – Educação brasileira: leituras históricas, sociológicas e filosóficas
História da Educação: a construção do pensamento pedagógico brasileiro	40
A sociedade como palco onde tudo acontece, inclusive a educação	40
	Sub total
	80
MÓDULO 2 – A construção do pensamento educacional brasileiro e a ação pedagógica: primeiras aproximações
Filosofia, Conhecimento e Educação: a construção do pensar brasileiro	40
O possível e necessário diálogo entre Psicologia e Educação	30
	Sub total70
MÓDULO 3 – Pesquisa em Educação: aspectos epistemológicos, metodológicos e da produção textual
Produção textual: leitura e redação	30
Pesquisa em educação: sobre leituras, trabalhos acadêmicos e práticas de pesquisa	30
Tecnologias de informação e mídias digitais na educação	30
	Sub total
	90
TOTAL	240

2º PERÍODO
MÓDULO 4 – Educação Brasileira: construindo olhares a partir dos fundamentos
Filosofia, Conhecimento e Educação: a construção do pensar brasileiro	40
História da Educação: a construção do pensamento pedagógico brasileiro	40
A sociedade como palco onde tudo acontece, inclusive a educação	40
O possível e necessário diálogo entre Psicologia e Educação	60
	Sub total 180
MÓDULO 5 – Saberes docentes, identidade profissional e o sujeito coletivo: o processo educativo e as práticas de pesquisa
Abordagens do processo educativo, saberes docentes e identidade profissional	60
Pesquisa em educação: sobre leituras, trabalhos acadêmicos e práticas de pesquisa	40
A Administração educacional e a organização dos sistemas de ensino	40
	Sub total 140
MÓDULO 6 – Corporeidade, Tecnologia e Cidadania: desafios éticos e pedagógicos
Tecnologias de informação e mídias digitais na educação	60
Corporeidade	60
Ética e Cidadania	40
	Sub total 160
TOTAL	480



3º PERÍODO
MÓDULO 7 – Os saberes docentes e o processo educativo
Abordagens do processo educativo, saberes docentes e identidade profissional		30
Planejamento das atividades de ensino: processos de construção de aula e ambiência da aprendiz.		30
Pedagogia da infância: identidade, natureza e sociedade		30
O Brincar na educação infantil		30
A Administração educacional e a organização dos sistemas de ensino		30
		Sub total150
MÓDULO 8 – Leitura e escrita: para a construção de aprendizagens significativas
Alfabetização de jovens e adultos		30
Ensino de Língua Portuguesa: fundamentos		30
Alfabetização, leitura e escrita no contexto educacional brasileiro		30
		Sub total
		90
MÓDULO 9 – Teorias do currículo e práticas pedagógicas
Pesquisa em educação: sobre leituras, trabalhos acadêmicos e práticas de pesquisa		30
Currículo, cultura e sociedade: a construção da prática pedagógica na educação infantil e no ensino fundamental		30
		Sub total60
TOTAL		300

4º PERÍODO
MÓDULO 10 – Diferentes contextos educativos e diferentes sujeitos em formação
Pedagogia e empresa: fundamentos e práticas		40
Educação inclusiva		40
Educação das relações Étnico-Raciais		40
		Sub total 120

MÓDULO 11 – Conhecimento, Tecnologia e Formação do Professor
A influência das pesquisas na formação do professor		40
Comunicação matemática e resolução de problemas: fundamentos		60
Ciências, tecnologia e qualidade de vida		40
Ensino de Artes: fundamentos e prática		60
		Sub total 200
MÓDULO 12 – Diferentes leituras do mundo e cidadania
Ensino de Língua Portuguesa: prática		40
Ensino de História para reconstruir o mundo		40
Educação geográfica e a construção da cidadania		40
Alfabetização, leitura e escrita no contexto educacional brasileiro		60
		Sub total 180
TOTAL		500



5º PERÍODO
MÓDULO 13 – Ensino de Matemática, de Ciências e de Educação Física: tendências atuais
A prática do Ensino de Educação Física	30
Comunicação matemática e resolução de problemas: prática	30
Ciências, tecnologia e qualidade de vida	30
	Sub total 90
MÓDULO 14 – Pesquisa e leitura crítica do mundo na escola
A influência das pesquisas na formação do professor	30
Ensino de História para reconstruir o mundo	30
Educação geográfica e a construção da cidadania	30
A reflexão da prática docente a partir do estágio	30
	Sub total 120
MÓDULO 15 – Projeto Político-Pedagógico e Avaliação: desafios para o sujeito coletivo
Projeto político-pedagógico, pedagogia de projetos e a articulação do sujeito coletivo	30
Avaliação em processos educativos: crítica, desafios e perspectivas	30
	Sub total 60
TOTAL	270

6º PERÍODO
MÓDULO 16 – Planejamento participativo e os processos pedagógicos na escola
Planejamento participativo: construção, acompanhamento e avaliação	60
O contexto da prática pedagógica e o contexto sócio-histórico dos alunos	60
Espaços e processos pedagógicos da escola	60
	Sub total 180
MÓDULO 17 – Problemas contemporâneos: desafios para a escola
Teorias educacionais e problemas pedagógicos contemporâneos: a construção de novas propostas	80
Pedagogia e espaços educativos não-escolares	40
Educação inclusiva	40
Organização dos tempos escolares no ensino fundamental: séries e ciclos	40
	Sub total 200
MÓDULO 18 – A reflexão sobre as práticas educativas pela via da pesquisa
A influência das pesquisas na formação do professor	30
Produção textual: a construção do texto científico	40
A reflexão da prática docente a partir do estágio	30
	Sub total 100
TOTAL	480

7º PERÍODO
MÓDULO 19 – Educação, Inclusão e Libras (Núcleo Comum)
Educação Inclusiva e prática de ensino na transversalidade	30
Linguística aplicada à educação bilíngüe	30
Prática de libras (Língua Brasileira de Sinais)	30
	Sub total 90
MÓDULO 20 – Prática Docente e Legislação Educacional: contribuições da educação comparada
Educação Comparada	30
Sociologia e Legislação Educacional: uma visão crítica de Educação	30
A reflexão da prática docente a partir do estágio	30
	Sub total 90
MÓDULO 21 - Educação e interdisciplinaridade: propostas de intervenção
Pluralidade Cultural e Orientação Sexual: uma abordagem interdisciplinar	30
Psicopegogia	30
Probabilidade e Estatística aplicadas à Educação	30
	Sub total 90
TOTAL	270

8º PERÍODO
MÓDULO 22 – Contemporaneidade: novas narrativas e educação
Literatura infanto-juvenil	30
Arte, narrativas e educação	30
Cinema e história em quadrinhos	30
	Sub total 90
MÓDULO 23 – Linguagens e Filosofia (Núcleo Comum)
Filosofia	40
Linguagem: pensamento e conhecimento (teoria e prática)	40
	Sub total 80
MÓDULO 24 – A construção da pesquisa e o Trabalho de Conclusão de Curso
Projeto de pesquisa	30
A construção do texto científico	30
Elaboração do relatório de pesquisa	30
	Sub total 90
TOTAL	260
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, II e III	300

Carga horária dos TEMAS = 2800

Atividades Teórico-práticas de aprofundamento = 100

Estágio Supervisionado = 300

Carga horária total do Curso = 3.200 horas relógio (3840 horas aula)

Matriz Curricular

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