Missão e Valores

O Instituto Metodista de Ensino Superior (IMS) - mantenedor da Universidade Metodista de São Paulo, da Faculdade Metodista do Sul Paulista e dos Colégios Metodistas em São Bernardo do Campo, Bertioga, Itapeva - guia suas ações educativas por uma filosofia pautada nos princípios cristãos e no compromisso com a busca de melhores condições de vida para a comunidade.

A Metodista está entre as mais conceituadas Instituições de Ensino Superior do País, ocupando uma posição privilegiada no cenário educacional do Brasil. Sendo uma escola confessional e de caráter comunitário, a Universidade acredita que tão importante quanto formar profissionais é capacitar pessoas com consciência social, que façam diferença na comunidade.

A vocação de Universidade Comunitária faz com que a Metodista busque atender a objetivos sociais de interesse comum, como a inclusão, o ensino e a pesquisa voltados ao desenvolvimento regional, ou ainda, à formação de profissionais comprometidos com uma visão cidadã.

Como instituição confessional, o IMS faz parte do Sistema Metodista de Educação que, no Brasil, é integrado por 49 escolas, alcançando cerca de 50 mil alunos. São 630 instituições metodistas de ensino ao redor do mundo, espalhadas por 59 países. Suas ações educativas partem de uma concepção cristã de mundo, sendo guiadas pelas "Diretrizes para a Educação na Igreja Metodista".

A partir desse documento, foram definidas as bases norteadoras das ações e direcionamentos estratégicos da Universidade Metodista de São Paulo:

Missão

Participar efetivamente na formação de pessoas, exercendo poder de influência e contribuindo na melhoria da qualidade de vida, baseada em conhecimento e valores éticos.

Visão

Ser referência educacional na construção de uma comunidade aprendente, reconhecida nacional e internacionalmente por serviços de qualidade e relevância social, com práticas flexíveis, criativas e inovadoras.

Valores Essenciais

• Desenvolvimento de consciência crítica da realidade;

• Desenvolvimento de senso de justiça e de solidariedade, e de sua prática, inclusive nas relações de trabalho;

• Prática reflexiva voltada para o âmbito da espiritualidade cristã;

• Desenvolvimento da consciência de que os interesses social e individual são igualmente importantes para o equilíbrio das relações sociais;

• Inovação e criatividade subordinadas à ética, na construção e socialização do conhecimento.

Orientação Estratégica

As ações estratégicas são desenvolvidas com base em três elementos balizadores para a sua implementação:

Inserção Regional, isto é, o comportamento institucional voltado ao envolvimento com os problemas das regiões em que trabalhamos, traduzindo-se na interação com os segmentos da sociedade, empresas organizações, poder público, de forma que o modelo de inserção adotado contribua para o desenvolvimento regional sustentado e que as demandas da região influenciem, também o modelo educacional das escolas mantidas pelo IMS.

Comunidade Aprendente, com o propósito de que ao se buscar soluções para os problemas da sociedade, desenvolvamos metodologias de abordagem dos objetos a serem conhecidos e trabalhados, numa postura em que todos somos aprendizes.