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Universidade Metodista de São Paulo

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Ações do documento

Educação Infantil: Saberes necessários à Prática Educativa

Pós-Graduação Lato Sensu
Apresentação

Inscrições encerradas

O curso de Pós-Graduação Especialização Lato Sensu em Educação Infantil está organizado na perspectiva da formação de um/a profissional educador/a e pesquisador/a, com postura crítica, reflexiva e investigativa, capaz de contribuir na construção de projetos educativos que, reconhecendo as crianças como sujeitos sociais, culturais e históricos, considerem as necessidades, desejos e direitos das crianças de 0 a 6 anos; um ser sensível à própria formação e, conseqüentemente, a formação destas. O curso parte da proposta de um diálogo entre universidade e comunidade escolar, que seja problematizador e que ocorra a partir de situações existenciais concretas. Neste sentido, estrutura-se através da articulação de cinco módulos, com vistas ao desenvolvimento de uma prática interdisciplinar.


Objetivo geral

Oferecer aos educadores/as subsídios teórico-metodológicos que permitam o aprofundamento da reflexão sobre as situações de aprendizagem com crianças de 0 a 6 anos em instituições educacionais, no intuito de construir um projeto educativo que respeite e considere as especificidades das crianças desta faixa etária, reconhecendo-as como sujeitos de direitos.


Objetivos específicos

  • Discutir os principais desafios do atendimento à infância no Brasil;
  • Problematizar a situação da Educação Infantil frente aos desafios da sociedade contemporânea;
  • Qualificar os/as educadores/as para as atividades de pesquisa na área da Educação Infantil;
  • Desenvolver projetos de trabalho nas escolas, com abordagem interdisciplinar, contribuindo para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem no contexto da Educação Infantil.

Público-alvo

Portadores de diploma de graduação ou de curso superior devidamente registrado na área de Educação , e gestores/as da área da Educação, bem como outros/as profissionais que atuam ou tenham interesse em estudar a área da infância.


Processo Seletivo

Análise curricular. Havendo a necessidade de dirimir possíveis dúvidas quanto ao perfil, formação e experiências profissionais do candidato será efetuada uma entrevista com o coordenador do curso.


Matriz Curricular

Módulo – Políticas Públicas e a Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil:

  • Organização e funcionamento de creches e pré-escolas;
  • Projeto político-pedagógico para a Educação Infantil;
  • Políticas públicas para a infância.

Módulo – A Criança de 0 a 6 anos: sua constituição, seu brincar:

  • Teorias do conhecimento e as crianças de 0 a 6 anos;
  • Jogos e brincadeiras na Educação Infantil;
  • Creches/pré-escolas e famílias: uma parceria possível.

Módulo – Infância e Cultura: as linguagens da Arte na Educação Infantil:

  • A arte de contar histórias;
  • A criança e a música;
  • Artes visuais e infância.

Módulo – Linguagem, Ciência e Matemática na Educação Infantil: desafios e possibilidades à prática pedagógica:

  • Linguagem oral e escrita na Educação Infantil;
  • A criança e a Matemática;
  • Ciência, tecnologia e infância.

Módulo – A pesquisa na Educação Infantil:

  • Infância e pesquisa: fundamentos e práticas;
  • Pesquisa na Educação Infantil: metodologia, prática e produção escrita II.

A UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO PODERÁ ALTERAR O CONTEÚDO DO PROGRAMA APRESENTADO.


 
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