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Olimpíadas de Matemática

Estimular e promover o estudo da Matemática entre alunos das escolas públicas e particulares. Esse é o principal objetivo do projeto “Olimpíadas de Matemática Ajudando a Mudar o Cenário da Educação no Estado de São Paulo”, do curso de licenciatura em Matemática, da Universidade Metodista de São Paulo. Por meio desse projeto de extensão, alunos e professores não só da Metodista, mas também de outras instituições de ensino, trabalham em conjunto para incentivar o aperfeiçoamento dos professores da Educação Básica, contribuindo assim para a sua valorização profissional e também para a melhoria do ensino da Matemática na rede pública e particular.

Em funcionamento desde 2005 e no comando da professora Vânia Cristina da Silva Rodrigues (da Metodista), esse projeto colabora também com as acrianças e adolescentes, já que identifica jovens talentos e fornece oportunidades para seu ingresso nas áreas científicas e tecnológicas.


Ficha Técnica

  • Nome: Olimpíadas de Matemática Ajudando a Mudar o Cenário da Educação no Estado de São Paulo
  • Curso responsável: Curso de Licenciatura em Matemática, da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade Metodista de São Paulo
  • Demais cursos envolvidos: Cursos da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas
  • Início: Agosto de 2005
  • Previsão de duração: Dezembro de 2009
  • Principais beneficiários ou público alvo: alunos da rede pública e particular de ensino.
  • Número de beneficiados: 1.325.939 alunos da rede de ensino, 1.658 escolas, 1.700 professores da rede (esses dados se referem ao número total de estudantes, instituições e docentes que são abrangidos pela Olimpíada Brasileira de Matemática).
  • Participação de: a) Alunos: 4 alunos do curso de Matemática da Universidade Metodista de São Paulo, 2 ex-alunos do curso de Matemática, 9 alunos de outras Universidades/Faculdades; b) Docentes: 4 professores do curso de Matemática da Universidade Metodista de São Paulo (responsáveis pelo projeto) e professores de outras Universidades; c) Voluntários: Cerca de 150 alunos dos cursos da FACET que trabalham na aplicação das provas da 1ª fase e 2ª fase da Olimpíada de Matemática do Grande ABC - OMABC.

Parceiros:

  • São parceiros da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP: Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA, Sociedade Brasileira de Matemática – SBM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, Ministério da Educação - MEC, Ministério da Ciência e Tecnologia - MCT, Empresa de Correios e Telegrafos e Petrobrás.
  • São parceiros da Olimpíada de Matemática do Grande ABC - OMABC: Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA, Sociedade Brasileira de Matemática – SBM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, Nivaldir, Microcamp – Informática e idiomas, Tio Leôncio e SAG – Gráfica.

Resultados qualitativos e quantitativos:

  • O projeto de extensão foi apresentado no CIBEM – Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática em Portugal. - Foi ampliada a parceria com Colégio Metodista em São Bernardo do Campo, que indicou alunos para estagiar e oferecer treinamento voltado para Olimpíada de Matemática. Além disso, os professores do Colégio vêm sendo convidados a participar de algumas atividades ligadas ao projeto de extensão da Olimpíada de Matemática, tais como correção das provas da OBMEP e palestras/oficinas para os alunos bolsistas.
  • Desde 2005 são oferecidos cursos de capacitação e aperfeiçoamento para professores da rede de ensino que têm alunos medalhistas na OMABC.
  • Em 2006, foi realizada no Salão Nobre da Universidade Metodista de São Paulo a cerimônia de premiação do Estado de São Paulo dos alunos medalhistas da primeira OBMEP e participaram desta cerimônia 580 pessoas, entre alunos, familiares e professores/diretores, que vieram de varias localidades do estado. Contamos também com a presença da professora Lucia Helena Lodi, representando o Ministro da Educação e da professora Suely Druck, vice-presidente da SBM - Sociedade Brasileira de Matemática.
  • Em dezembro de 2006, foi lançado o livro “Problemas e Soluções: I e II Olimpíadas de Matemática do Grande ABC”.
  • No início de 2007, participamos do I Encontro dos Alunos Medalhistas da OBMEP de 2005, que ocorreu em Nova Friburgo, no Rio de Janeiro, onde ministramos uma oficina para os alunos medalhistas do nível 1 (5ª e 6ª séries).
  • No ano de 2007 , sete alunos bolsistas da OBMEP apresentaram trabalhos na Semana da Matemática da Universidade Metodista de São Paulo.
  • No período de 26 a 27 de maio de 2007, foi organizado o primeiro encontro dos alunos bolsistas da região, sob coordenação dos professores responsáveis pelo projeto. Este encontro contou com a participação de 150 participantes, entre alunos bolsistas, professores orientadores e monitores.
  • Foi organizada a cerimônia de premiação do Estado de São Paulo dos alunos medalhistas da OBMEP-2006, que ocorreu na UNICAMP – Universidade de Campinas, no dia 25 de agosto, com a presença de cerca de 400 pessoas.
  • Foi realizado o I Workshop de Matemática, para cerca de 600 professores da rede pública, que ocorreu no dia 15 de setembro, na Universidade Metodista de São Paulo, e no dia 29 de setembro, na UNESP – Universidade Estadual Paulista de São José dos Campos.
  • Durante a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP, em 2006, foram totalizados 154 alunos com bolsa do CNPq de Iniciação Científica Junior. No ano de 2007, serão 115 bolsas de Iniciação Científica Junior do CNPq oferecidas para os melhores colocados na OBMEP. As atividades programadas para os alunos bolsistas da OBMEP são desenvolvidas em conjunto com UMG - Universidade de Mogi das Cruzes; Faculdade de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos; Universidade Paulista – UNIP; Universidade de Taubaté - UNITAU; Universidade Estadual Paulista – UNESP/Guaratinguetá e Universidade Estadual Paulista – UNESP/São José dos Campos. Estas instituições fornecem o espaço e indicam os professores e monitores que desenvolverão as atividades com os alunos bolsistas. Todo trabalho é desenvolvido sob a coordenação do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Metodista de São Paulo.

Coordenador do projeto:

Nome: Vânia Cristina da Silva Rodrigues
e-mail: vania.silva@metodista.br


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