Dia 20 de Maio

Porta de entrada é a área de help desk, que oferece bons salários mesmo aos iniciantes

O mercado brasileiro de TI (tecnologia da informação) está crescendo a olhos vistos. A Assespro (Associação das Empresas Brasileiras de Tecnologia da Informação, Software e Internet) estima que, no Brasil, atualmente, há cerca de 20 mil postos de trabalho em aberto.

"De seis em seis meses, uma grande empresa de tecnologia passa aqui e faz um arrastão em nossos alunos", diz Ricardo Anido, professor do Instituto de Computação da Unicamp.

Mário Fagundes, gerente de pesquisas salariais da agência de empregos Catho, afirma que todo mês há uma oferta de 2.800 vagas na área de TI.

Para quem deseja ingressar nesse mercado, a porta de entrada é a área de help desk, também chamada de call center. "As pessoas costumam ter um pouco de preconceito com o termo call center. Isso está mudando. Call center não é telemarketing, o profissional entra em contato com processos, sistemas e outras aplicações da área de TI", afirma Rodolfo Eschenbach, da Accenture, multinacional de consultoria de TI.

Os profissionais desse setor dão suporte técnico e operacional para empresas -às vezes, até para clientes de outros países. Praticamente todas as companhias que utilizam programas de computadores precisam de profissionais de help desk. Os problemas resolvidos vão dos mais corriqueiros, como falhas em algum sistema ou programa, até aqueles mais complexos, que exigem a correção e reprogramação de determinados softwares.

Por isso, o profissional tem de ter intimidade com diferentes linguagens de programação, além de uma boa comunicação.

Dentre os cursos mais recomendados pelos especialistas em TI, ciência da computação e engenharia da computação são os mais citados. Instituições tradicionais como Unicamp, PUC-SP, USP, Unesp, Mackenzie e Metodista, dentre outras, oferecem essas carreiras.

O curso de ciência da computação é bem centrado em linguagem de programação e desenvolvimento de softwares, enquanto a engenharia da computação é um pouco mais abrangente e inclui o projeto e a construção de computadores e sistemas que integram software e hardware.

No entanto, a oferta de emprego é tão grande que alunos de outros cursos na área de informática, ou até mesmo tecnológicos, também são cobiçados. "Recomendo fortemente a área de exatas", diz Luciana Farisco, gerente de recursos humanos da IBM.

Marco Dimas Gubitoso, coordenador do curso de ciência da computação da USP, no entanto, faz um alerta. "Os alunos conseguem empregos com muita facilidade. Muitos conseguem emprego antes mesmo de se formar, o que pode ser prejudicial, pois alguns acabam descuidando dos estudos."

Gabriel Reitamero Pedroso, 21, conseguiu estágio na área logo que entrou na faculdade de ciência da computação, em que se formou recentemente. Hoje ele atua no help desk da Nextel. Por trás da aparente facilidade em conseguir estágios e empregos, entretanto, está a rotina de dedicação e estudos dos alunos de boa parte dos cursos voltados para TI.

Gabriel conta que o seu curso foi pesado, com muito cálculo e matemática. "Quem não se dedica não passa. No meu ano, entraram cem alunos. Somente 30 conseguiram se formar."

Segundo a agência Catho, o salário inicial no mercado de TI é, em média, de R$ 2.875. Dependendo do tamanho da empresa e da área de atuação, pode superar os R$ 4.000.


Fonte: Folha de S.Paulo (fovest)

A Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA), por meio da Faculdade de Ciências Administrativas, realizará o 3º Encontro de Logística e 2º Encontro de Comércio Exterior sobre o Custo Brasil, nos dias 20 e 21 maio, das 19h30 às 23h00, nos campi Vergueiro (Avenida Senador Vergueiro, 1301 - Jardim do Mar - São Bernardo do Campo, SP) e Rudge Ramos (Rua Alfeu Tavares, 149, Rudge Ramos, São Bernardo do Campo, SP). O objetivo do evento é promover debates e estimular a integração dos alunos e profissionais de Tecnologia em Logística e Administração em Comércio Exterior.

Os interessados não precisam se inscrever para participar do evento gratuito, que também é aberto à comunidade. Confira a programação completa do evento no site www.metodista.br.


Fonte: SEMESP

A Universidade Metodista de São Paulo oferece o curso de Gestão de Marketing no processo seletivo de Educação a Distância (EAD) - 2º semestre de 2008. O candidato pode se inscrever até 21 de junho, para utilizar a nota do Enem, e até 27 de junho se optar por fazer a prova.

“Eu sempre quis fazer o ensino a distância, mas não havia encontrado uma instituição que tivesse credibilidade. Como já conheço a Metodista, comecei a estudar Gestão de Marketing na modalidade EAD pela falta de tempo. Trabalho como editor e o curso está me ajudando bastante. O material didático é bem claro. Nós também temos muitas indicações de livros”, conta o aluno do 2º semestre de Gestão de Marketing, Marcos Antônio Mendes, do pólo Itanhaém.

O curso de Gestão de Marketing (tecnólogo) tem o mesmo programa do presencial. Durante dois anos, os estudantes são capacitados para dominar as operações táticas e estratégicas de administração mercadológica.

A partir de temas como Comunicação Empresarial, Marketing de Relacionamento e Comportamento do Consumidor, o aluno conhecerá o cotidiano de grandes empresas mediante a imersão nas ciências correlatas. Um exemplo disso é a disciplina de Pesquisa de Marketing (120 h/a), na qual o estudante tem informações pormenorizadas sobre sistemas de informação de marketing, estatísticas, pesquisas qualitativa e quantitativa, entre outras.

Ao final do primeiro ano, o aluno tem direito à certificação de Analista de Marketing. Com mais um semestre, recebe o certificado de Analista de Marketing Pleno. Ao fim de dois anos, o certificado será de Analista de Marketing Sênior, ao mesmo tempo em que recebe o diploma em Graduação Tecnológica em Gestão de Marketing.

A inscrição para o vestibular pode ser feita pelo site https://www.metodista.br/vestibular/ead/ e confirmada após o pagamento de boleto bancário da taxa, que varia conforme a escolha de avaliação.

No total, a Metodista oferece 11 cursos de graduação a distância em 37 Pólos de Apoio Presencial espalhados por todo o país. Confira as opções:

Graduação:
- Administração;
- Ciências Sociais;
- Filosofia;
- Letras;
- Pedagogia;
- Teologia.

Graduação Tecnológica:
- Gestão de Recursos Humanos;
- Gestão de Turismo;
- Gestão em Logística;
- Marketing;
- Processos Gerenciais.

A Educação a Distância é ideal para as pessoas que não podem freqüentar as aulas presenciais da Universidade. Os alunos têm acesso aos cursos em lugares mais próximos de casa ou do trabalho, em horários flexíveis, desenvolvem as atividades em computadores conectados à Internet e comparecem apenas uma vez por semana aos pólos para assistir à aula transmitida via satélite e receber apoio pedagógico.

O custo é outra vantagem do EAD, uma vez que as mensalidades são mais acessíveis se comparadas aos valores dos cursos presenciais. A Metodista tem autorização do MEC para oferecer essa modalidade de ensino (Portaria MEC 4.386, de 15/12/2005).

Informações
O candidato pode obter mais informações no site da Metodista (www.metodista.br) ou por meio dos telefones (11) 4366-5000 (Grande São Paulo) ou 0800 770 METÔ (0800 770 6386) - (outras localidades).


Fonte: Estudante News

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Fonte: Hoje Jornal

O curso de Tecnologia em Gastronomia da Universidade Metodista de São Paulo é pioneiro no ABC Paulista e forma profissionais para os diversos segmentos em alimentos e bebidas; por meio da aprendizagem das técnicas gastronômicas mais usuais, oferece contato com diferentes culturas alimentares. A Metodista proporciona também uma completa integração entre as disciplinas teóricas e práticas que garantem uma sólida formação multidisciplinar.

O curso também prepara para atividades em qualquer setor da ampla área de Alimentos & Bebidas, permitindo gerenciar e administrar o seu próprio empreendimento. Com duração de dois anos, possui turmas pela manhã ou tarde.

As inscrições podem ser feitas pelo site da Universidade (www.metodista.br) até o dia 11 de junho, até as 21h. Pessoalmente, as inscrições devem ser feitas no Campus Rudge Ramos (Rua Alfeu Tavares 149 – Rudge Ramos – São Bernardo do Campo/SP), de segunda a sexta-feira, das 9h às 21h ou aos sábados, das 9h às 13h, até 16 de junho.

Os cursos de Graduação Tecnológica visam à formação profissional dos estudantes, incentivando sua rápida preparação e ingresso no mercado de trabalho. Tanto que possibilitam a concessão de certificações intermediárias durante todo o curso.

Por características de sua concepção, os cursos de Graduação Tecnológica possibilitam o acesso à Pós-Graduação Lato (especialização) e Stricto Sensu (mestrado e doutorado), para aqueles que desejam continuar sua formação educacional e profissional.

Mais informações podem ser obtidas no site da Metodista (www.metodista.br) ou por meio dos telefones (11) 4366-5000 (Grande São Paulo) ou 0800 770 METÔ (0800 770 6386) - (outras localidades).


Fonte: Portal Fator

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Fonte: Hoje Jornal

Para professores e autores, editora ABCD MAIOR resgata material

Centenas de obras literárias produzidas sobre o ABCD são inéditas e estão esquecidas nas prateleiras das faculdades da Região. A conclusão é do coordenador da Cátedra Celso Daniel, Luiz Roberto Alves, baseado em um estudo realizado pela instituição no último ano. “Procuramos toda produção literária sobre a Região. Foram cerca de 100 títulos e 40 escritos soltos, a maioria inéditos. É uma relação bastante assimétrica pela grandeza do ABCD tão poucas publicações que contem a população o que é a Região”, explicou.

Ele e outros professores e escritores ouvidos pela reportagem nesta segunda-feira (19/05), durante o lançamento do livro “Quando o apito da fábrica silencia” e da editora ABCD MAIOR, acreditam que o surgimento da editora irá resgatar parte deste importante material esquecido e incentivar a produção literária da Região.

A proprietária da livraria e editora Alpharrabio, Dalila Teles Veras, ressaltou que há muita demanda por parte de uma editora para livros no ABCD principalmente por causa do número de faculdades. Para ela, a chegada das universidades federais nos últimos anos na Região, como UFABC (Universidade Federal do ABC) e Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) alterarão o cenário de leitura. “Os estudantes não têm habito de ler, utilizam apenas literatura instrumental para carreira. Ainda não sentimos as diferenças, mas tenho esperança que com as federais seja ampliado esse pensamento”, relatou.

O professor de Antropofagia da Universidade Metodista, Alexandre Takara, acredita que a editora seja um salto de qualidade na consciência da região. “Em lugar nenhum do País existe essa consciência de regionalidade, ressaltada com a nova editora. Tudo o que desenvolve acaba convergindo. A população poderá conhecer melhor sua história.”

O editor das publicações da editora ABCD MAIOR, Sérgio Pinto de Almeida, também considera pioneiro a regionalização e garante que a idéia é publicar qualquer tipo de gênero literário, não só as teses produzidas nas universidades. “Estamos abertos para receber coleção de fotos, crônicas, peças, poemas, roteiros. Contanto que seja sobre o ABCD.”

A primeira obra da editora lançada nesta segunda-feira, com a presença do ministro do Desenvolvimento Econômico Miguel Jorge, chama-se “Quando o apito da fábrica silencia”, do economista do Dieese Jefferson da Conceição. Trata-se de um estudo do processo de reestruturação produtiva vivido pela região do ABCD durante os últimos 20 anos. O metalúrgico e estudante de Ciências Sociais Robson Rodrigues da Silva, 22 anos, foi o primeiro chegar à Alpharrabio, onde aconteceu o lançamento, e ganhou um exemplar. “Li no jornal Tribuna Metalúrgica que os cinco primeiros ganhariam um. Me interessei pelo tema porque o autor mostra que a culpa pelo fechamento de muitas industrias no ABCD não foi a luta operária, como muita gente gosta de dizer”, concluiu Silva.


Fonte: ABCD Maior

Neste domingo (18), a Seleção Brasileira Masculina de Handebol embarca para a cidade de Cairo, onde disputará o Torneio do Egito, entre 22 e 25 de maio. Na sequência, a equipe brasileira participa do Torneio da Macedônia, que acontecerá de 28 a 31 desse mês. Após algumas etapas de treinamentos e avaliações no Brasil, a Seleção disputa torneios internacionais visando à preparação para as Olimpíadas de Pequim pela primeira vez nesse ano.

No Torneio do Egito, o Brasil está na Chave B, ao lado da Seleção anfitriã e da China, enquanto a Chave A é formada por Rússia, Coréia e Egito B. O primeiro colocado de cada grupo se classifica para a final da competição. A Seleção Brasileira estréia no dia 23, às 14h (Horário de Brasília) contra a China e o segundo jogo da fase classificatória será no sábado (24), às 16h, diante do Egito. Os confrontos serão realizados no Cairo Stadium.

Já na competição da Macedônia, os brasileiros estão no Grupo I, que é composto pelos donos da casa e o Kwait, e no Grupo II estão Bósnia, Montenegro e Egito. O Brasil jogará apenas no dia 28, contra a Macedônia e no dia seguinte enfrentará o Kwait.

O técnico Jordi Ribera convocou 16 jogadores e, entre eles, o ponta esquerda Felipe Borges que ainda não havia treinado com a Seleção em 2008. “Estou muito feliz em voltar à Seleção Brasileira. É sempre muito bom representar o seu país. As minhas expectativas são muito boas e espero ajudar o Brasil a buscar o melhor resultado possível”, disse Borges.

Para o jogador, essa fase da preparação é muito importante. “Vamos enfrentar algumas equipes que estarão nas Olimpíadas e esses jogos servirão para conhecermos melhor os nossos adversários. Todas as equipes que enfrentaremos são de alto nível e teremos dificuldades em vencê-las. Mas isso é muito bom, pois evoluímos quando jogamos com os melhores. Acredito que será um ótimo treinamento para Pequim”, afirmou.

Após ser um dos destaques da Seleção Brasileira na conquista dos Jogos Pan-Americanos do Rio de Janeiro, no ano passado, o ponta esquerda se transferiu para CAI BM Aragon, da Espanha. “No início foi muito difícil me acostumar, mas agora estou bem. Estou feliz por alcançar um dos meus objetivos, que era jogar na Europa. Aprendi muito aqui na Espanha e amadureci bastante. O único ponto negativo é estar longe da família e dos amigos, mas isso faz parte da vida de um atleta”.

Confira os convocados:

Goleiros: Alexandre Morelli Vasconcelos (Metodista / Besni / São Bernardo – SP) e Maik Ferreira dos Santos (Pinheiros – SP)
- Armadores: Bruno Santana (Pinheiros – SP), Bruno Souza (HSV Handball – Alemanha), Diógenes Cruz Junior (Pinheiros – SP), Fernando José Zeba Pacheco Filho (Pinheiros – SP), Guilherme Rosa de Oliveira (HSG Bãmbach / Koflach – Áustria), Gustavo Nakamura Japa Cardoso (Metodista / São Bernardo – SP) e Sidney Costa (IMES / São Caetano - SP)
- Pontas: Fábio Vanini (Pinheiros – SP), Felipe Borges (CAI BM. Aragon – Espanha), Helio Lisboa Justino – Helinho (IMES - SP), Silvio Loureano (IMES – SP)
- Pivôs: Alexandre Silva (Unopar - PR), Carlos Luciano Menta Ertel (IMES- SP) e Jardel Pizzinatto (Metodista / São Bernardo – SP).
- Comissão técnica: Jordi Ribera (técnico), Washington Nunes (técnico interino), Marcos Antônio Cezar (preparador físico), Dênis Silvério (fisioterapeuta), Gustavo Santos (médico) e Cássio Marques (supervisor).


Fonte: Confederação Brasileira de Handebol

Elvis Eli Martins faz pela internet a maior parte do curso de publicidade e propaganda

Os investimentos em educação a distância dentro das empresas mostram-se em franca ascensão, segundo dados do AbraEAD 2008 (Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância), obtidos com exclusividade pela Folha.

Um sinal disso é que, em 2006, o levantamento constatou que os dispêndios em "e-learning" dentro das empresas não chegavam a 5%. Já no ano passado, saltaram para 26%. "É mais barato investir na educação a distância do que na presencial", justifica Fábio Sanchez, coordenador do anuário.

O número de empresas pesquisadas, no entanto, variou nas duas pesquisas -de 21 para 27. "No último estudo, a amostra foi mais representativa, uma vez que foram ouvidas mais companhias", ressalta Sanchez.

O anuário mostra ainda que a intenção das empresas para 2008 é aumentar em 56% o investimento em treinamento a distância em relação ao ano passado. O ensino presencial, que leva a maior fatia dos gastos organizacionais, deve receber 20% a mais de recursos.

Corte de custos
Segundo Francisco Antônio Soeltl, membro do comitê de criação do Conarh (Congresso Nacional sobre Gestão de Pessoas) e presidente do Portal E-Learning Brasil, desde 1999, o investimento acumulado em treinamento a distância nas empresas está em R$ 1 bilhão.

Já o retorno em benefícios para as firmas nesse período gira em torno de R$ 2,5 bilhões.

"O "e-learning" reduz os custos sensivelmente", diz Soeltl.

Além de diminuir os gastos com deslocamento, outra vantagem do treinamento a distância para as empresas é ser uma forma de poder atingir um número maior de colaboradores.

Os funcionários de níveis operacionais são atendidos por 92% dos cursos fora da sala de aula (veja tabela abaixo), seguidos pelos de supervisão (81%) e pelos de gerência (72%).

"Mas isso não significa que se deve parar de fazer o curso presencial", pondera Fernando Cardoso, sócio-diretor da Integração Escola de Negócios.

Para ele, os treinamentos presenciais devem ser usados em momentos considerados estratégicos. Já com o "e-learning", aponta, ganha-se produtividade e amplia-se o alcance das ações educacionais.


Fonte: Folha Online

Durante a cerimônia de comemoração do primeiro ano do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), foram entregues dois laboratórios de informática do Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo): um para o Centro de Ensino Fundamental 411, de Samambaia, e outro para a Escola Classe de Cerâmicas Reunidas Dom Bosco, de Planaltina. No evento, estavam presentes 15 alunos, que passaram o dia conhecendo as ferramentas instaladas nos equipamentos.

Os computadores chegam às salas de aula repletos de conteúdos digitais, como hinos nacionais, mais de 200 objetos de aprendizagem, 800 vídeos educacionais da programação da TV Escola, mais de 1.800 textos de literatura em português, espanhol e inglês, além de 50 aplicativos educacionais livres, contemplando as grades de física, química, biologia, matemática, geografia, história e português.

Neste primeiro momento, terão prioridade as escolas públicas de 5.ª a 8.ª séries que ainda não possuem computadores. Do total de 12 mil laboratórios, nove mil serão entregues em escolas urbanas, com mais de 100 alunos. Os outros três mil laboratórios serão distribuídos em escolas rurais com mais de 50 alunos. Os equipamentos serão entregues e instalados. Os novos computadores já dispõem de roteador wireless ― que oferece sinal sem cabo para acesso à internet.


Fonte: Nota 10

A Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados aprovou, no último dia 14, o Projeto de Lei 1031/07, do deputado Professor Ruy Pauletti (PSDB-RS), que institui o Programa de Concessão de Bolsas de Estudo no Ensino Médio (ProMed) em instituições de ensino privado.

Pela proposta, o programa será dirigido exclusivamente aos estudantes de baixa renda que não conseguirem vagas em escolas da rede pública.

O projeto prevê ainda que as bolsas de estudo possam ser integrais ou parciais. A bolsa integral será concedida aos alunos que comprovarem renda familiar mensal per capita de até um salário mínimo e meio. As bolsas parciais de 50% e 25% serão concedidas aos candidatos com renda familiar mensal per capita de até três salários mínimos.


Fonte: Nota 10

O ritmo acelerado da economia do Grande ABC refletiu nas contratações com carteira assinada na região no primeiro quadrimestre deste ano. O saldo de vagas formais dobrou de janeiro a abril de 2008 em relação ao mesmo período de 2007 (102,41%), bem acima do apresentado na Região Metropolitana de São Paulo, que obteve alta de 24,24%.

Na comparação entre abril deste ano e abril de 2007, o crescimento do saldo foi de 18,52%, ou seja, 4.927 novos postos formais de trabalho, segundo os dados do Caged (Cadastro Geral de Empregados e Desempregados), do Ministério do Trabalho e Emprego, divulgados ontem.

Já os quatro primeiros meses desse ano resultaram em 17.589 vagas ocupadas com carteira assinada nas sete cidades. No entanto, esse balanço não supera o resultado de abril de 2005, que obteve 19.556.

"Abril é o pico da geração do emprego no País. O desempenho do Grande ABC é muito superior ao do Brasil. Os números são impressionantes", afirma Paulo Henrique da Silva, sociólogo do Observatório Econômico de Santo André.

Na análise por cidades, São Bernardo apresenta a maior geração de emprego em números absolutos, com 7.329 vagas no acumulado do ano, sendo 2.119 do mês de abril. "Influência do setor de serviços e, principalmente da indústria de transformação", explica Silva.

Sob o mesmo efeito da cidade vizinha, Diadema aparece na segunda posição do ranking de acumulado do quadrimestre, com o balanço de 3.092 postos formais de trabalho - melhor resultado que Santo André e Mauá -, o que representa um crescimento de 262,06% em relação ao mesmo período do ano passado.

"Para os próximos meses até podemos esperar um desaceleração desse ritmo, que está muito forte. Mas é apenas acomodação do mercado, pois 2008 deverá ser um ano excepcional para a geração de emprego na região", prevê o sociólogo.

BRASIL
O resultado de abril para o emprego com carteira assinada ficou abaixo do esperado - queda de 2,47% - e não superou o recorde do ano passado, melhor mês da série. Já no acumulado de 2008, o crescimento dos postos formais foi de 21%, um saldo de 848,962 vagas.

Setor industrial puxa contratações na região
Para o sociólogo Paulo Henrique da Silva, do Observatório Econômico de Santo André, o setor de destaque tanto no quadrimestre quanto em abril é a indústria de transformação, com alta de 182,81% e 66,09%, respectivamente. "A indústria gera empregos de maior qualidade, pois são os salários mais altos e que acabam puxando outros setores", diz o especialista ao analisar os dados do Caged.

Já a construção civil apresentou aumento de 409,62% de janeiro a abril deste ano, mas obteve queda de 63,12% no último mês. "Houve redução nesse setor em São Caetano, por exemplo. É uma área muito dinâmica: acabou a obra, acabou o emprego. Mas acredito que seja algo pontual, nada preocupante para a economia da região", explica Silva.

Já o setor de serviços foi o que mais contratou no último mês e no quadrimestre. Foram 2.443 vagas em abril e 8.520 no acumulado. "Em quantidade, sem dúvida essa área é a que mais emprega na região. Porém, depende de outros setores para que tenha mais demanda e crescimento, com a indústria", comenta o sociólogo.


Fonte: Diário do Grande ABC

País fica atrás da Rússia e da Índia, mas ultrapassa a China. O bloco europeu investiu 7,1 bilhões de euros no Brasil em 2007

O volume de investimentos diretos da União Européia no Brasil durante o ano passado foi maior do que o recebido pela China e colocou o país em terceiro lugar entre as quatro principais economias emergentes, grupo chamado de Bric que inclui também Rússia e Índia. Dados divulgados nesta segunda-feira (19) pelo Gabinete de Estatísticas da União Européia (Eurostat) mostram que o bloco investiu 7,1 bilhões de euros no Brasil em 2007. A Rússia liderou o grupo, ficando com 17,1 bilhões de euros.
A Índia, em segundo, recebeu 10,9 bilhões de euros, mais de cinco vezes os 2,5 bilhões de euros que havia recebido em 2006.

Já os investimentos diretos da União Européia na China - excluindo Hong Kong - despencaram para 1,8 bilhão de euros, ante 6 bilhões de euros em 2006, a despeito do forte interesse da mídia no país oriental, apontado como força econômica emergente na Ásia. A queda colocou a China como o destino menos preferido dos investimentos da União Européia entre as quatro grandes economias emergentes.

Líder mundial
Os EUA, principal parceiro comercial do bloco, continuaram sendo de longe o maior destinatário do capital europeu, com um total de 112,6 bilhões de euros, 42,5% acima dos 79 bilhões de euros recebidos em 2006.

Nos demais países do mundo, o investimento direto dos 27 países que compõem a União Européia aumentou 53%, para 419,9 bilhões de euros, contra 275 bilhões de euros em 2006. Por outro lado, o total aplicado na União Européia por investidores de fora do bloco cresceu 89% no ano passado, para 319,2 bilhões de euros, de 168,9 bilhões registrados em 2006.

O Reino Unido ficou com a maior parcela desse total, tendo recebido 87 bilhões de euros, ou 27% dos investimentos. Luxemburgo, com sua concentração de serviços financeiros e apesar de seu tamanho diminuto, ficou em segundo lugar, com 50,2 bilhões de euros, ou 16% do total. O grão-ducado superou a França, que atraiu 23,4 bilhões de euros, ou 7% do total.

O Eurostat define investimento estrangeiro direto (IED) como o capital de longo prazo aplicado numa empresa de outro país e que dá ao investidor mais de 10% dos direitos de voto no conselho de administração da companhia. As informações são da Dow Jones.


Fonte: Globo.com

Dificuldades podem aumentar quando a criança também usa o celular

Mulheres grávidas que usam telefone celular podem ter mais chances de ter filhos com problemas de comportamento como hiperatividade, segundo um estudo realizado em conjunto pela Universidade da Califórnia em Los Angeles (UCLA) e a Universidade de Aarhus, na Dinamarca.

O estudo constatou que filhos de mães que usavam o celular pelo menos duas ou três vezes ao dia durante a gravidez estavam mais propensos a ter problemas de comportamento como hiperatividade e dificuldades para lidar com emoções e relacionamentos ao chegar à idade escolar.

A pesquisa constatou ainda que crianças que usam o celular antes dos sete anos de idade correm mais riscos de ter problemas de comportamento.

Mas os próprios autores da pesquisa afirmam que os resultados foram inesperados e devem ser interpretados com cuidado.

Mães de 13.159 crianças haviam sido recrutadas ainda durante a gravidez. Quando seus filhos completaram sete anos, em 2005 e 2006, elas responderam um questionário sobre a saúde e o comportamento das crianças e sobre o uso do celular durante e após a gravidez e pelos filhos.

Os resultados revelaram que as mães que usavam o celular tinham 54% mais chances de ter filhos com problemas comportamentais, e os riscos pareciam aumentar se o uso era mais freqüente. Quando as próprias crianças também usavam o celular antes de completar sete anos, elas tinham, em média, 80% mais risco de ter dificuldades de comportamento.

Precaução
Os autores da pesquisa lembram que esse é o primeiro estudo do tipo e que é necessário pesquisar mais o assunto para estabelecer se a causa dos problemas comportamentais foi, de fato, o uso do celular.

Os pesquisadores afirmam, por exemplo, que os problemas comportamentais podem não ser resultado da radiação emitida pelo aparelho, mas, sim, estarem associados à pouca atenção dada à criança pela mãe que usa o celular com muita freqüência.

Se isso for comprovado, dizem os especialistas, "o assunto será uma questão de preocupação em termos de saúde pública devido ao uso generalizado da tecnologia."

O estudo será publicado em julho na revista especializada Epidemiology.


Fonte: Globo.com