REFLEXÕES QUANTO ÀS MOTIVAÇÕES DOS ALUNOS DA LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFAC PARA PARTICIPAR DOS PROGRAMAS: PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Bianca Martins Santos, Suziane Lima do Nascimento, Eloi Benicio de Melo Junior, Marcelo Castanheira da Silva

Resumo


Esse trabalho tem como objetivo investigar as motivações que levaram os licenciandos em Física a se inscreverem no PIBID e no Programa de Residência Pedagógica da Universidade Federal do Acre (UFAC). Uma entrevista escrita foi aplicada a 45 alunos do PIBID e a 14 alunos da Residência. Os resultados obtidos mostraram que os principais motivos alegados por terem feito a inscrição foram à oportunidade de poder experimentar a docência, de receberem uma bolsa de estudos e de aperfeiçoarem os conhecimentos. Os licenciandos mencionaram a importância de associar os fatos cotidianos, problemas ambientais e sociais, concepções do universo e dar atenção aos estudantes das escolas com relação ao ensino de Física. As conclusões revelaram que os referidos programas poderiam propiciar aos graduandos um aperfeiçoamento na formação docente e no conhecimento da realidade do ambiente escolar.

Palavras-chave


PIBID. Residência Pedagógica. Formação de licenciandos em Física.

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