ESCALA DE PERCEPÇÃO DE FLUÊNCIA LEITORA

Luciana Mendonça Alves, Letícia Correa Celeste

Resumo


O presente artigo se propõe a apresentar uma escala brasileira de avaliação dos parâmetros de fluência leitora, denominada Escala de Percepção de Fluência Leitora. O propósito da escala é avaliar os principais domínios relacionados a fluência leitora, de forma a direcionar os avaliadores para um melhor entendimento do funcionamento de tal habilidade. A escala é aplicável em ambientes escolares e clínicos e independe da presença de queixa de dificuldades de leitura, uma vez que deve ser utilizada como instrumento de avaliação e monitoramento do desempenho em fluência leitora por escolares do Ensino Fundamental I e II. A Escala de Percepção de Fluência Leitora possibilita a avaliação perceptiva dos principais domínios relacionados a fluência leitora, a saber: fluidez, pausas, velocidade, entonação e expressividade. É uma Escala de domínio público, ou seja, aberta e disponível para uso livre, desde que respeitados os direitos autorais.


Palavras-chave


Escala, Fluência de leitura, Avaliação

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DOI: https://doi.org/10.15601/f@d.v11i2.2091

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