Perfil do autor

Ramos, Fernanda Peres, Universidade Tecnológica Federal do Paraná / Departamento de Engenharia ambiental, Brasil

  • v. 11, n. 2 (2019) - Artigos
    A UTILIZAÇÃO DO SMARTPHONE COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE FÍSICA – UMA POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO
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