Saúde na escola: um estudo das representações de docentes sobre saúde em uma escola pública do estado de São Paulo
Resumo
O objetivo desse trabalho é identificar representações dos docentes sobre saúde na escola, partindo da premissa de que as representações em saúde subsidiam as práticas e ações em saúde e, consequentemente, a promoção em saúde. São apresentadas duas representações - “Saúde é uma questão comportamental” e “Saúde é uma questão biológica” -, que evidenciam uma prática divergente daquela defendida pela Promoção da Saúde. Compreender os processos que envolvem a promoção da saúde no espaço escolar visa colaborar com a formulação de políticas públicas e a organização institucional e pedagógica da escola pública brasileira.
Palavras-chave
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PDFDOI: https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v19n2p247-271
ISSN IMPRESSO: 1415-9902
ISSN ELETRÔNICO: 2176-1043
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