Ensino Público e acesso ao Ensino Superior: a questão das cotas
Resumo
O presente artigo tem por objetivo tratar sobre o ensino público, bem como o acesso ao ensino superior, além de uma abordagem sobre a questão da adoção de medidas de cotas raciais e para pessoas de baixa renda. Para tanto, será exposto uma análise sobre a condição em que o ensino público se encontra, bem como as consequências dos quais a adoção de contas geram.
Palavras-chave
Ensino Público. Acesso à Educação. Ensino Superior. Cotas raciais. Cotas para pessoas de baixa renda. Desigualdade.
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PDFDOI: https://doi.org/10.15603/2176-1094/rcd.v14n14ep71-105
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