Editorial
Resumo
Nesta edição, volume 21, número 42, Ciência em Movimento dossiê Educação e Direitos Humanos apresenta um conjunto de artigos com análises e resultados de pesquisas com importantes recortes que abordam a Educação no contexto dos desafios para a concretização dos direitos e da inclusão. O tema central proposto foi “Políticas educacionais: democracia e inclusão em tempos de crise”. A partir
desta proposição os autores trouxeram interessantes contribuições que certamente alimentarão o debate, a pesquisa e as práticas docentes em relação ao tema. Segue um conjunto de trabalhos que apresentam estudos e pesquisas acadêmicas que verificam elementos de políticas públicas, do papel do estado e das ações educativas no cotidiano escolar
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PDFDOI: https://doi.org/10.15602/1983-9480/cm.v21n42p1-2