Religião e educação na Assembleia Constituinte de 1934: congruências entre o pensamento eugênico e a defesa do ensino religioso
Resumo
O objetivo deste artigo é mostrar a congruência entre a pauta eugênica e a defesa do ensino religioso na Assembleia Constituinte de 1934. Para tal fim, abordar-se-ão algumas considerações sobre o movimento eugênico no contexto do início da década de 1930 e sua influência sobre o discurso político de aperfeiçoamento moral da sociedade. Verifica-se que o aperfeiçoamento moral é um ideal eugênico congruente com a grande pauta de regeneração moral da sociedade, tendo o ensino religioso com uma importante ferramenta para alcançar tal fim. Por fim, aponta-se para a importância de estudos que se voltem ao passado em busca de reflexões que fortaleçam a democracia brasileira atualmente.
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PDFDOI: https://doi.org/10.15603/2176-3828/caminhando.v23n2p119-136
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