v. 15, n. 25 (2012)

Educação & Linguagem - jan. jun.

Sumário

Editorial
Roseli Fischmann
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7-10

Dossiê

Apresentação do Dossiê – Pesquisas em representações sociais e educação
Marília Claret Geraes Duran, Lúcia Villas Bôas
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13-17
Representações sociais e educação: panorama dos estudos desenvolvidos pela Cátedra Unesco sobre profissionalização docente
Clarilza Prado de Sousa, Adelina de Oliveira Novaes, Lúcia Villas Bôas
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19-39
Representações sociais de jovens sobre família
Maria Laura Puglisi Barbosa Franco, Maria Luiza Puglisi Munhoz, Márcia Siqueira de Andrade
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40-57
Representações sociais de estudantes de pedagogia sobre o trabalho docente em sua trajetória de formação
Rita de Cássia Pereira Lima, Natalina Aparecida Laguna Sicca, Alessandra David
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58-82
Representações sociais em movimento: professores-estudantes em Curso de Pedagogia do Parfor
Maria de Fátima Barbosa Abdalla, Maria Angélica Rodrigues Martins, Ariane Franco Lopes da Silva
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83-103
A escolha de curso de pedagogia: narrativas e representações sociais de estudantes da UFV
Lourdes Helena Silva, Marisa Barletto
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104-118
Representação social do aluno na sala de aula e seu estilo no ato de aprender
Maria de Lourdes Ornellas
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119-133
As tarefas do professor de educação infantil em contextos de creche e pré-escola: buscando compreender tensões e oposições
Lenira Haddad, Maria Helena Cordeiro, Grégory Lo Monaco
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134-154
Falar para ensinar e persuadir a aprender
Tarso Bonilha Mazzotti
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155-179
As Representações Sociais dos Alunos da Licenciatura em Matemática sobre a Profissão Docente
José Eduardo Roma, Laurizete Ferragut Passos
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180-205
“Catolicismo insaciável”: dos dogmas às representações sociais
Luiz Jean Lauand, Chie Hirose
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206-227
Representações sociais: uma instigante leitura com Moscovici, Jodelet, Marková e Jovchelovitch
Marília Claret Geraes Duran
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228-243

Relato de Pesquisa

Das representações sociais: ancoragens, terrenos, tensões
Nikos Kalampalikis
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245-251

Segunda Parte

Interdisciplinaridade e intercientificidade
Décio Azevedo Marques de Saes
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255-265
Literatura Indígena no Brasil contemporâneo e outras questões em aberto
Graça Graúna
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266-276
Trabalho docente: desafios e perspectivas na relação professor-aluno no ensino médio
Laiana Thaise Jacinto, Márcia de Souza Hobold
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277-301

Resenha

O fracasso escolar e a reclusão dos excluídos
Silvia Perrone de Lima Freitas
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303-306
Normas para publicação
 
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307-310