A dinâmica da cidade e a educação em tempos neoliberais - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v4n1p85-97
Resumo
Este texto apresenta resultado de estudo teórico que teve por objeto a forma como a escola lida com os desafios da educação em cidade impactada pelas mudanças neoliberais. Tem por base pesquisa desenvolvida por Janete Bassalobre, em Santos, sobre a inclusão escolar de crianças e jovens oriundas de segmentos marginais. Discute o atual processo de globalização que preside às mudanças que ocorrem no âmbito da educação, provocadas pelas políticas neoliberais. Para o desenvolvimento da crítica realizada, recorre a subsídios teóricos construídos por autores vinculados à tradição dialética e conclui destacando que a adoção de normas e políticas educacionais vincula-se diretamente à preferência por instituições neoliberais que tomam iniciativas e geram definição dos problemas e das soluções.
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