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Edição |
Título |
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v. 1, n. 2 (2008): Múltiplas Leituras |
Educação Problematizadora: Uma Releitura De “Extensão Ou Comunicação?” - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v1n2p102-110 |
Resumo
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Maria Leila Alves, Danilo Di Manno de Almeida |
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v. 4, n. 2 (2011): Violência e Educação |
Educação: compromisso com a sociedade no enfrentamento da violência social - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v4n2p57-67 |
Resumo
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Luana Carramillo-Going |
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v. 4, n. 2 (2011): Violência e Educação |
Ensaio sobre a noção de poder em Michel Foucault - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v4n2p103-124 |
Resumo
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Washington Luis Souza |
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v. 1, n. 1 (2008): Múltiplas Leituras |
Entrevista com Mme. Elizabeth Lage - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v1n1p11-17 |
Resumo
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Norinês Panicacci Bahia |
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v. 4, n. 2 (2011): Violência e Educação |
Escola e bullying: a compreensão dos educadores - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v4n2p41-55 |
Resumo
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Maria Teresa Trevisol, Daniela Dresch |
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v. 2, n. 1 (2009): Múltiplas Leituras |
Expediente |
Detalhes
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Marília Claret Geraes Duran |
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v. 2, n. 2 (2009): Múltiplas Leituras |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EXPERIÊNCIAS SIMBÓLICAS - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n2p239-249 |
Resumo
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Ecleide Cunico Furlanetto |
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v. 1, n. 2 (2008): Múltiplas Leituras |
Formação de Professores: O Projeto “Bolsa Mestrado” em Discussão - : http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v1n2p183-205 |
Resumo
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Marília Claret Geraes Duran, Ana Célia Araújo Silva, Ana Luíza Franciscone, Carpçoma Yamamoto, Cláudia Galante, Cláudia Pasquali, Fátima R. M. Ribeiro, Gerson Ap. Cordeiro da Silva, Hânia Milanelli, Luiz Roberto F. Viana, Marco Antonio A. Ferreira, Maria Matilde Antoelli, Sandra R. F. Gomes, Taís N. Ramos |
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v. 2, n. 2 (2009): Múltiplas Leituras |
Formação de professores(as) e relações interpessoais: um estudo em São Bernardo do Campo - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n2p149-162 |
Resumo
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Silvia Perrone de Lima Freitas |
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v. 4, n. 1 (2011): Múltiplas Leituras |
Fracasso Escolar, a construção de um tema - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v4n1p53-69 |
Resumo
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Roger Marchesini de Quadros Souza |
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v. 2, n. 2 (2009): Múltiplas Leituras |
HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA: UM PERCURSO HISTÓRICO LINGUISTICO - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n2p177-188 |
Resumo
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Eliana Vieira Godoy |
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v. 3, n. 1-2 (2010): Múltiplas Leituras |
Imagens expressionistas em ANGÚSTIA, de Graciliano Ramos - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v3n1-2p197-209 |
Resumo
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Silvia Dafferner |
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v. 4, n. 1 (2011): Múltiplas Leituras |
Indicativos para a formação continuada de professores incentivadora da apropriação das tecnologias - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v4n1p99-114 |
Resumo
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Eloiza da Silva Gomes de Oliveira |
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v. 3, n. 1-2 (2010): Múltiplas Leituras |
Infância desvalida: trajetória educacional das acolhidas pelo asilo de órfãs da Santa Casa de Misericórdia de Campinas - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v3n1-2p50-71 |
Resumo
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Ana Maria M. Negrão |
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v. 2, n. 2 (2009): Múltiplas Leituras |
Infância, experiência e resistência: o exercício da liberdade como prática na educação com crianças - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n2p133-147 |
Resumo
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Marta Regina Paulo da Silva |
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v. 2, n. 1 (2009): Múltiplas Leituras |
Leite derramado - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n1p207-210 |
Detalhes
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Denise D´Aurea Tardeli |
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v. 2, n. 2 (2009): Múltiplas Leituras |
Mídia e (i) responsabilidade cultural - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n2p71-79 |
Resumo
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Olga Aparecida do Nascimento Loyola |
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v. 3, n. 1-2 (2010): Múltiplas Leituras |
Múltiplas infâncias, múltiplos olhares - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v3n1-2p9-17 |
Resumo
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Zeila de Brito Fabri Demartini |
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v. 2, n. 1 (2009): Múltiplas Leituras |
Movimento sindical no méxico: o caso de Oaxaca - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n1p167-188 |
Resumo
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Julián Gindin |
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v. 3, n. 1-2 (2010): Múltiplas Leituras |
Mudança e prática pedagógica - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v3n1-2p163-184 |
Resumo
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Cleonice A C Lussic |
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v. 2, n. 2 (2009): Múltiplas Leituras |
NARRATIVA COMO OBJETO DE ESTUDO: APORTES TEÓRICOS - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n2p219-237 |
Resumo
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Denise Filomena Bagne Marquesin, Laurizete Ferragut Passos |
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v. 1, n. 1 (2008): Múltiplas Leituras |
Narrativas de Educadores: Como são vividos os Contextos Escolares? - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v1n1p80-89 |
Resumo
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Marília Claret Geraes Duran |
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v. 2, n. 1 (2009): Múltiplas Leituras |
Nas malhas da profissão: ressignificando o trabalho docente - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n1p99-114 |
Resumo
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Maria de Fátima Barbosa Abdalla |
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v. 2, n. 2 (2009): Múltiplas Leituras |
O CINEMA NA ESCOLA OU A ESCOLA NO CINEMA? - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n2p189-204 |
Resumo
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Martha Sirlene da Silva, Massako Taminato |
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v. 3, n. 1-2 (2010): Múltiplas Leituras |
O corpo das crianças em movimento: apontamentos provisórios sobre a cultura corporal - : http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v3n1-2p136-164 |
Resumo
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Maurício Roberto da Silva |
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