Intervenção com base no SDQ: uma revisão integrativa da literatura
Resumo
Neste artigo, objetivou-se descrever e analisar por meio de
uma revisão integrativa de literatura os estudos que
combinaram o uso do SDQ (Strengths and Difficulties
Questionnaire) com intervenções. Foram analisados 38 artigos,
encontrados no Portal de Periódicos da CAPES, a partir dos
descritores: SDQ, Goodman, e 1997. Foi encontrado com maior
frequência estudos publicados entre 2013 a 2020 e ausência de
publicações na América do Sul. A análise dos dados revelou
predominou intervenções com os pais e do tipo cognitivo-
comportamental. Os dados desta revisão demonstram as
potencialidades do SDQ e sua contribuição na geração de dados
que podem servir de base para intervenções com pais/cuidadores
de crianças e adolescentes.
Palavras-chave
Texto completo:
PDFDOI: https://doi.org/10.15603/2176-1019/mud.v30n1p53-61
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