Uma leitura da obra “Pedagogia histórico-crítica, primeiras aproximações”, de Dermeval Saviani

Flávia Daniela Bosi Leal, Benício José de Oliveira Filho

Resumo


O presente texto apresenta aspectos importantes da obra “Pedagogia Histórico-Crítica, primeiras aproximações”, escrita por Demerval Saviani em 2013. Os fundamentos filosóficos, psicológicos e didático-pedagógicos contidos na obra foram discutidos no presente artigo a fim de demonstrar as importantes contribuições dessa teoria para o debate atual acerca da educação.

 


Palavras-chave


Pedagogia histórico-crítica, Educação, Teorias pedagógicas

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v20n40p131-146

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.